METODO DE ELIMINACION

El blog que se presente acontinuación tiene como tema central METODO DE ELIMINACIÓN, en esta página encontraras explicación de este meciante teorias ejersicios ejemplos, videos y otros enlaces referentes a este mismo tema.

La relación de este proyecto busca incluir formulas en una hoja de cálculo para explicar paso a paso el desarrollo de un ejersicio cualquiera ultilizando las refensias de celdas y la aplicación de formatos.

miércoles, 21 de septiembre de 2011

CONCEPTOS TECNOLOGICOS

Conocimiento científico

De Wikipedia, la enciclopedia libre
El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el porqué de las cosas y su devenir, o al menos tiende a este fin.
Para la Real Academia Española, conocer es tener noción, por el ejercicio de las facultades, de la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Conocimiento es la acción y efecto de conocer; el sentido de cada una de las aptitudes que tiene el individuo de percibir, por medio de sus sentidos corporales, las impresiones de los objetos externos, conocimiento es todo aquello capaz de ser adquirido por una persona en el subconsciente TOMADO DE:  http://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento_cient%C3


CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS

Entendemos la Tecnología como la intervención responsable del hombre sobre el entorno natural con el fin de aumentar su bienestar y satisfacer sus necesidades; esencialmente mediante la utilización de conocimientos teóricos y prácticos que le permiten comprender, utilizar, evaluar, transformar y producir artefactos, sistemas y procesos



TECNOLOGÍA
es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas


PROCESOS

Un proceso es un conjunto de actividades o eventos (coordinados u organizados) que se realizan o suceden (alternativa o simultáneamente) bajo ciertas circunstancias con un fin determinado. Este término tiene significados diferentes según la rama de la ciencia o la técnica en que se utilice

SISTEMA

Un sistema (del latín systema, proveniente del griego σύστημα) es un objeto compuesto cuyos componentes se relacionan con al menos algún otro componente; puede ser material o conceptual.[1] Todos los sistemas tienen composición, estructura y entorno, pero sólo los sistemas materiales tienen mecanismo, y sólo algunos sistemas materiales tienen figura (forma). Según el sistemismo, todos los objetos son sistemas o componentes de algún sistema


SERVICIOS
La prestación de un servicio puede implicar, por ejemplo, una actividad realizada sobre un producto intangible suministrado por el cliente como es el caso en la elaboración de una declaración de ingresos necesaria para preparar la devolución de los impuestos






ARTEFACTOS
Se entiende por artefacto cualquier obra manual realizada con un propósito o función técnica específica. Por lo cual, la palabra artefacto se refiere tanto a vasijas y esculturas como a vehículos, maquinaria industrial y otros objetos de construcción humana

HERRAMIENTAS


Una herramienta es un objeto elaborado a fin de facilitar la realización de una tarea mecánica que requiere de una aplicación correcta de energía.
El término herramienta, en sentido estricto, se emplea para referirse a utensilios resistentes (hechos de diferentes materiales, pero inicialmente se materializaban en hierro como sugiere la etimología), útiles para realizar trabajos mecánicos que requieren la aplicación de una cierta fuerza física.[


MATERIALES

Los materiales son elementos que se pueden transformar y agruparse en un conjunto, o puede ser, usado para producir una obra con algún fin específico. Los elementos del conjunto pueden tener naturaleza real (tangibles), naturaleza virtual o ser totalmente abstractos. Por ejemplo, el conjunto formado por cuaderno, temperas, plastilinas, etc. se le puede denominar materiales escolares


TÉCNICAS


Una técnica (del griego, τέχνη (téchne) 'arte, técnica, oficio') es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad


FABRICAS

Una fábrica es un lugar físico o virtual donde se produce algún objeto, material o servicio. Normalmente el vocablo «fábrica» se asocia con un lugar físico donde se procesan materias primas, pero en la economía moderna también se extiende el concepto a los lugares virtuales donde se generan servicios, por extensión del proceso de transformación de ideas en servicios útiles, como software o capacitación


PRODUCTOS

La producción es la actividad económica que aporta valor agregado por creación y suministro de bienes y servicios, es decir, consiste en la creación de productos o servicios y, al mismo tiempo, la creación de valor






miércoles, 24 de agosto de 2011

EJERCICIO

En El Metodo por Eliminación (Suma y Resta), como su nombre lo dice, debemos eliminar una de las incognitas, sean estas, por ejemplo: x, y, z; esto se logra multiplicando a una de las ecuaciones por un numero cualquiera, positivo o negativo (todos los componentes de la ecuacion deberan ser afectados por este numero), y ya realizando la suma con la otra ecuacion sobrante la incognita elegida debera ser eliminada (=0).
Ejemplo:
2x+3y=2 -→ecuacion 1
x-2y=8 -→ecuacion 2
SOLUCIÓN:
para eliminar la incognita se invierten los coeficientes de las ecuaciones como se muestra acontinuacion:
eliminando “y”
2 (2x+3y=2)
3 (x-2y=8)
el 2 es el coefieciente de “y” de la ecuacion dos y el 3 es el coeficiente de “y” de la uno. quedando asi:
4x+6y=4
3x-6y=24
ahora si se puede eliminar la “y” y ahora se despeja la “x” para sacar su valor
7x=28
x=28/7
x=4
despues solo se sustituye el valor de “x” a cualquiera de las dos ecuaciones para sacar la “y”
2x+3y=2
2(4)+3y=2
8+3y=2
3y=2–8
3y=−6
y=−6/3
y=2
asi de facil. creo que no hace falta recordar las reglas para cambiar de lado un valor verdad?
JONATHAN RODRIGO HERNANDEZ OSTOS ( TEC DE CHETUMAL )
Saludos JONATHAN, solo para comentarte que el resultado es y = −2. Excelente explicación. Antonio Valerio.
Anexo la comprobación:
El resultado de estas operaciones es: x = 4 y y = −2.
Sustituyendo los valores obtenidos para las incógnitas, se tiene lo siguiente:
2x + 3 y = 2 ….Sustituyendo los resultado obtenidos
2(4) + 3(−2) = 2
8 - 6 = 2
2 = 2
Para la otra ecuación tenemos:
x - 2y = 8
4 - 2(−2) = 8
4 + 4 = 8
8 = 8

tomado de: http://www.mitecnologico.com/Main/SolucionMetodoDeEliminacion

EXPLICACIÓN DEL TEMA

El método de eliminación también recibe el nombre de "método de suma y resta" y consiste en hacer una ordenación de las ecuaciones respecto a las variables que contienen, dejando en el miembro derecho de las ecuaciones el término constante, después, se suman o restan de manera vertical a fin de que se elimine una variable a la vez encontrando el valor de la variable que permanezca una después de hecha la eliminación. El procedimiento se comprenderá mejor mediante el siguiente ejemplo:

En el sistema que se muestra a continuación las variables ya están ordenadas: 

4x + 7y = 41 (1)
6x - 4y = 18 (2)

Y si por ejemplo, se decide primero eliminar x del sistema, entonces el siguiente paso consiste en realizar una transformación de los coeficientes (hacerlos iguales pero con signo distinto) a fin de poder suprimir x del sistema.

De manera que multiplicando la primera ecuación por 6 y la segunda por -4, se obtiene:

6 (4x + 7y = 41) = 24x + 42y = 246
-4 (6x - 4y = 18) = -24x + 16y = -72

Sumando de manera vertical los productos obtenidos, se consigue que:

24x + 42y = 246
-24x + 16y = - 72
-------------------------
58y = 174


De manera que:

58y = 174
y = 174/58
y = 3

El procedimiento ahora se repite para encontrar el valor de x, de manera que se debe eliminar "y" del sistema original por lo que se multiplica la primera ecuación por 4 y la segunda por 7, para obtener:

4 (4x + 7y = 41) = 16x + 28y = 164
7 (6x - 4y = 18) = 42x - 28y = 126

Sumando de manera vertical los resultados obtenidos, se consigue que:

16x + 28y = 164
42x - 28y = 126
------------------------
58x = 290

De manera que:

58x = 290
x = 290/58
x = 5

La solución es también: x = 5 y y = 3.


TOMADO DE.http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080911172322AAJFuqo

TOMADO DE:

TEORIA O DEFINICION

En El Metodo por Eliminación (Suma y Resta), como su nombre lo dice, debemos eliminar una de las incognitas, sean estas, por ejemplo: x, y, z; esto se logra multiplicando a una de las ecuaciones por un numero cualquiera, positivo o negativo (todos los componentes de la ecuacion deberan ser afectados por este numero), y ya realizando la suma con la otra ecuacion sobrante la incognita elegida debera ser eliminada (=0).
Ejemplo:
2x+3y=2 -→ecuacion 1
x-2y=8 -→ecuacion 2

EVALUACIÓN DE ESTE BLOG

Para nosotros es importante saber si el desarrollo del tema Método De Eliminación a brindado orientaciones sovre el mismo, as despejado  dudas y también saber si has entendido el tema.